“我喜歡吃北京烤鴨！”在濱州職業(yè)學(xué)院“孫武學(xué)堂”云課堂上，斯里蘭卡首都大學(xué)學(xué)生愛(ài)莎興奮地分享她對(duì)中華美食的喜愛(ài)。濱州職業(yè)學(xué)院“孫武學(xué)堂”近日正式落成，目前已覆蓋斯里蘭卡、摩洛哥等國(guó)家，注冊(cè)學(xué)生數(shù)近百人，成為濱州職業(yè)學(xué)院推動(dòng)國(guó)際中文教育創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

作為濱州職業(yè)學(xué)院精心打造的線上國(guó)際中文教學(xué)品牌，“孫武學(xué)堂”充分發(fā)揮濱州作為孫子故里的獨(dú)特文化優(yōu)勢(shì)，通過(guò)數(shù)字化、智能化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全球共享。學(xué)堂秉持“傳播濱州文化，展現(xiàn)濱職特色”的宗旨，以中文教學(xué)為紐帶，輔以豐富多彩的文化活動(dòng)，向世界展示濱州深厚的歷史文化底蘊(yùn)，持續(xù)提升城市國(guó)際影響力。

濱州職業(yè)學(xué)院致力于培養(yǎng)知華、友華、愛(ài)華的國(guó)際使者。自2020年以來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)來(lái)自蒙古、巴基斯坦、摩洛哥、阿爾及利亞、尼泊爾等20多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生近400人，形成了以學(xué)歷生為主，語(yǔ)言生、中文+職業(yè)技能培訓(xùn)、短期研學(xué)交流為輔的多元化培養(yǎng)體系，初步形成了線上線下“‘留’在濱職”的留學(xué)品牌。 

創(chuàng)新教學(xué)模式：從“中文+”到“+中文”的轉(zhuǎn)型升級(jí)

濱州職業(yè)學(xué)院立足國(guó)際中文教育與職業(yè)教育的雙重屬性，勇于探索、敢于創(chuàng)新，不斷拓展“中文+”項(xiàng)目的豐富內(nèi)涵。針對(duì)國(guó)際語(yǔ)言生，學(xué)校精心構(gòu)建了“中文+中國(guó)國(guó)情+職業(yè)技能”特色課程體系，讓學(xué)生在掌握中文語(yǔ)言技能的同時(shí)，深入了解中國(guó)國(guó)情，并具備一定的職業(yè)技能。而對(duì)于學(xué)歷留學(xué)生，則形成了“職業(yè)技能+中文+中國(guó)國(guó)情”的復(fù)合型培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)既具備專業(yè)技能又熟悉中國(guó)文化的國(guó)際化人才。目前，學(xué)校已成功推出“工業(yè)機(jī)器人+中文”、“物流管理+中文”等多門(mén)“+中文”課程，實(shí)現(xiàn)了從“中文+”到“+中文”的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)型。這一創(chuàng)新模式猶如一把金鑰匙，為國(guó)際中文教育與職業(yè)教育的融合發(fā)展探索出新路徑，在推動(dòng)中文和中華文化走向世界的同時(shí)，也加速了職業(yè)教育國(guó)際化的進(jìn)程，為全球職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)了濱職智慧。

第二課堂：語(yǔ)言與文化交融的濱州魅力之旅

濱州職業(yè)學(xué)院不斷延伸留學(xué)生第二課堂，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，轉(zhuǎn)化為推廣“品質(zhì)濱州”城市形象的強(qiáng)勁國(guó)際動(dòng)力。在“飛越喜馬拉雅”尼泊爾/濱州文化周活動(dòng)中，留學(xué)生們化身熱情洋溢的“濱州推介官”，攜手尼泊爾攝影師走進(jìn)三河湖鎮(zhèn)，沉浸式體驗(yàn)植物拓染、葫蘆烙畫(huà)等濱州非遺文化。泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)文化交流團(tuán)和突尼斯青年文化交流團(tuán)則是走進(jìn)中?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，在智慧農(nóng)業(yè)場(chǎng)景中感受濱州傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的城市脈動(dòng)。

 

開(kāi)放合作：職業(yè)教育國(guó)際化的“濱職樣本”

濱州職業(yè)學(xué)院始終秉持“服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，培育國(guó)際工匠”的國(guó)際化辦學(xué)理念，積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”并重的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校累計(jì)與30個(gè)國(guó)家或地區(qū)的50余所教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，加入國(guó)際聯(lián)盟與平臺(tái)25個(gè)，與美國(guó)、德國(guó)、加拿大、日本等國(guó)家開(kāi)展了5個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)校攜手中國(guó)鋁業(yè)、中鐵集團(tuán)等知名企業(yè)，在幾內(nèi)亞、剛果（金）、馬來(lái)西亞、摩洛哥、突尼斯等國(guó)創(chuàng)辦了1個(gè)中文工坊、1個(gè)產(chǎn)教融合培訓(xùn)中心、2個(gè)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐基地、2個(gè)“孫武學(xué)堂”、3所海外分校和4個(gè)班·墨學(xué)院，構(gòu)建起了一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)際教育合作網(wǎng)絡(luò)，為職業(yè)教育國(guó)際化提供了可借鑒、可復(fù)制的“濱職樣本”。

(供稿單位：濱州職業(yè)學(xué)院；作者：李毓娣 孫紅蕾 張銘鑫）