重慶移通學院定位“信息產(chǎn)業(yè)商學院”，堅持以學生全面發(fā)展為中心，注重培養(yǎng)具有扎實的自然科學、人文社會科學基礎知識，較強的綜合素質(zhì)、國際視野、創(chuàng)新精神、實踐能力和競爭優(yōu)勢的高情商、懂管理的應用型人才。在國家出臺《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設指南（試行）》政策背景下，學校服務于重慶“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系以及綦江區(qū)“西部信息安全谷”建設，將深化行業(yè)產(chǎn)教融合、推動校企一體化發(fā)展作為教育事業(yè)發(fā)展的重點任務，為地方經(jīng)濟和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和技術支撐。

將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上

據(jù)悉，作為教育部首批中國應用技術大學改革試點院校，重慶移通學院圍繞“新工科”建設、以電子信息為優(yōu)勢，為扎實推進新工科建設再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，結(jié)合學校優(yōu)勢專業(yè)，面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需對接企業(yè)，從專業(yè)學科建設與人才培養(yǎng)發(fā)展上，建設基于行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的專業(yè)性產(chǎn)業(yè)學院。

2023年9月15日，由重慶市委網(wǎng)信辦、重慶市教委、重慶市綦江區(qū)人民政府指導，重慶移通學院主辦的“古劍山”第一屆全國大學生網(wǎng)絡攻防大賽正式啟動。同日，重慶移通學院與奇安信集團合作共建的奇安信網(wǎng)絡安全產(chǎn)業(yè)學院舉行揭牌儀式，開啟了重慶移通學院的專業(yè)型產(chǎn)業(yè)學院建設之路，為進一步加強產(chǎn)業(yè)學院發(fā)展，學校圍繞重慶市新一代信息技術新興產(chǎn)業(yè)，打造人工智能專業(yè)集群，與重慶華數(shù)機器人有限公司共建智能制造裝備產(chǎn)業(yè)學院，與企業(yè)共建智能制造裝備系列核心課程《工業(yè)機器人編程與應用》《智能工廠數(shù)字化仿真項目實踐》線上資源，共建兩個教學視頻資源；校企聯(lián)合為“智能制造工程師班”講授3門實踐課程；共同開設工業(yè)視覺檢測應用實戰(zhàn)訓練營。

與此同時，學校建有國際數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)學院，培養(yǎng)具有國際競爭力的數(shù)字貿(mào)易創(chuàng)新人才。積極推動各項建設任務的落實和實施，服務地方經(jīng)濟發(fā)展。

將特色建在學科交叉點

“特色教育是重慶移通學院一大亮點教育方式?！币仆▽W院介紹稱，學校重點推進課程創(chuàng)新與變革，借“特色教育”著重塑造、培養(yǎng)學生表達能力、團隊協(xié)作能力等眾多方面能力，形成了成熟的特色教育品牌，創(chuàng)造性建設了獨特的特色產(chǎn)業(yè)學院。

據(jù)了解，在實際操作層面，移通學院將自身特色教育與地方政府、行業(yè)企業(yè)等需求相聯(lián)系，立足素質(zhì)教育，打破專業(yè)限制，推進新工科、新商科、新文科融合交叉發(fā)展，建設多主體共建共管共享的特色型產(chǎn)業(yè)學院。例如，學校成立全國首家非新聞專業(yè)的新聞產(chǎn)業(yè)學院，利用“專業(yè)+新聞”模式，培養(yǎng)社會緊缺的既有專業(yè)素養(yǎng)又具備宣傳能力的復合型人才。又如，學校與三亞天涯藍海度假酒店共同籌建立音樂劇產(chǎn)業(yè)學院，組織師生創(chuàng)制推出音樂戲劇作品，逐步實現(xiàn)音樂劇產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學研一體化發(fā)展。

此外，為培養(yǎng)更多新媒體影視創(chuàng)新人才，學校還與愛奇藝共建“愛奇藝·重慶移通學院新媒體影視產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗中心”，開設“桃創(chuàng)成長營”定向培養(yǎng)班，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)學院的多元化發(fā)展。

將人才建在創(chuàng)新實踐場

就業(yè)難是目前高校畢業(yè)生面臨的主要問題，為了從根本上解決“人才結(jié)構性錯配”的就業(yè)難題，重慶移通學院立足應用型高校建設，將人才建設的重心放在“創(chuàng)新實踐場”，抓住行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設的契機，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造集產(chǎn)、學、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用于一體，互補、互利、互動、多贏的應用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺，讓人才培育更加契合市場需要。

據(jù)了解，學校根據(jù)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會需求，學校積極開發(fā)校企合作課程，把行業(yè)、企業(yè)的真實項目、產(chǎn)品設計等納入課程教學案例，推進“引企入教”，加大教學過程與生產(chǎn)過程的對接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的融合。并構建多元化的創(chuàng)新實踐平臺，包括科研實驗室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、校企合作基地等，為學生提供豐富的實踐機會和創(chuàng)新資源，提升學生團隊協(xié)作能力和項目管理能力。

移通學院有關負責人表示，通過系列化的教學改革事項，學院期望能以地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需求為契機，深入推動產(chǎn)業(yè)學院建設，將產(chǎn)業(yè)學院作為學校深化產(chǎn)教融合、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和提高產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新水平的重要載體，實現(xiàn)在人才培養(yǎng)、社會服務、科學研究、成果轉(zhuǎn)化等多領域的深入合作，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級培育新動能，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展擴展新空間，為中國式現(xiàn)代化增添新活力。（蘇述庚  江銘宇  張平）